I disturbi del linguaggio e della comunicazione possono trovarsi isolati, oppure all’interno di quadri clinici più complessi e possono interessare sia il versante ricettivo (comprensione) sia il versante espressivo (produzione). Le difficoltà che genitori o insegnanti osservano possono interessare la funzionalità orale (suzione, deglutizione, alimentazione), ritardi e disturbi primari del linguaggio, disfluenze (disturbi della fluenza e balbuzie) o disturbi relativi ai primi apprendimenti nel contesto scolastico. La presa in carico logopedica prevede un intervento di tipo multidisciplinare, in cui collaborano diverse figure professionali mediche e riabilitative. Durante il percorso, viene effettuata un’accurata raccolta di tutte le informazioni inerenti la storia del bambino che possano contribuire ad un inquadramento quanto più preciso del problema. Si prosegue quindi con una serie di incontri durante i quali il bambino verrà osservato in un contesto di gioco, sia libero che strutturato, per passare poi ad approfondire gli aspetti prettamente linguistici e comunicativi con prove più specifiche.